當孩子對他人外表投以異樣眼光時，爸媽如何做？（FB原文連結）

多半家長會情急地說：「小孩子不要亂說話!!!」下一秒，速速拉著孩子鑽進地洞裡，以化解當下的尷尬。試想，孩子描述的不就是事實嗎？這樣的方式不僅無法排除小孩的疑問，更直接用行動讓孩子認定那是不能說、丟臉等的事情，就像性教育一般。

[ Maya實例 ]
某日洗澡時，Maya跟我討論起班上同學：「那個Kitty臉上有黑黑一塊，我好不喜歡喔，這樣很不好看耶。」
當下聽到她這懵懂的反應，緊張急著問她：「你有這樣跟Kitty說嗎？」
Maya說：「沒有呀，我只是這樣覺得而已，但是別人有啊。」

心裡大喊怎麼解釋，又要裝若無其事的我說：「其實，Kitty臉上黑黑的部分叫做胎記，那可是很珍貴的耶，因為那是媽媽留給Baby最珍貴的禮物🎁。媽咪也有在你的身上留下記號，你的這邊(胯下)也有一點淺咖啡色，就是和Kitty臉上一樣的。如果同學看到你這邊說不好看，你會開心嗎？」

我接著說：「你還記得我們在英國時，你不是覺得在臉上畫Face Paint超超漂亮嗎？胎記就像是在臉上畫畫一樣，只是顏色不是彩色的而已呀。」

[鰻魚媽心得筆記]
我記得班上那個胎記恰巧在臉龐的文靜小女孩，也聽說臉上胎記似乎真的讓她更加害羞內向。我會用這樣的方式引導，是因為孩子多半很在意媽媽，小小心靈中，媽媽給的禮物永遠是最珍貴的，把胎記賦予神聖的母親印記，既定印象立馬由負轉正。最後再依照生活經驗，在她身上找到類似的情況，增加小孩同理心。

我可以想像這個小女孩，自懂得美醜後，曾經面臨過多少次孩子間無意的嘲笑與傷害。因此，我隔天還特別請老師注意一下，是否其他同學對Kitty有言語上直接的表達；如果沒有，也可來場機會教育，用故事進行引導，讓Kitty喜歡接受自己，其他同學也能淡然面對個體的不同。

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