(英語啟蒙) 學前兒英文入門,先搞懂學習順序!

英語入門,別急著買教材,先懂學習關鍵最要緊!

「娘」心建議:千萬不要一開始就買閃卡。你也可以在[美語學習]分類中,看到我們完整對幼兒第二母語學習的系列文章(←藍字可點)。

 

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你跟娘親我一樣,曾經在鰻魚不到2歲會背誦ABC,2歲多認得動物單字,或是認得不少閃卡常見字(sight words)而手舞足蹈嗎?開門見山就告訴大家,單一教具(材)好,不等於就有用,有效學習肯定是有架構性的,否則孩子就不需要上學接受有系統的教育了。
若只是爸媽的成就感,那很正常也應該,因為這就是爸媽。但回歸現實,若你因此以為你的孩子已經開啟「學習英語」的大門,甚至把未來想像得很美好,那娘親真的必須殘忍的打碎你的美夢,那真的不是實情,就因為經歷過才敢大聲這樣跟大家分享。(下面影片是鰻魚三歲上學一個月後的紀錄)

別把「第二語言」學習方式用在「母語學習」幼兒身上

🚩 調整學習先後順序,改變看得見!
改變台灣教育現況,不是一件容易的事;但至少我們可以從改變父母的觀念開始努力。每一種學習若不去抽絲剝繭,深入了解基本原理,投注在多的金錢在教材玩具上,都是無益於學習的作為,「盡信書,不如無書」把錢省下來真的不要買「安心」。
依照我們的經驗,認得單字到會講、敢講,甚至講整句,還有好大一段距離。但並不是說會單字不好,只要調整一個「學習方式」,就能事先學會說一整句,並且自然認得單字,而非透過背誦與記憶才學習來的,這不是「母語」的學習方式,而是我們這些五六七年期生的爸媽,將以前自己學習「第二語言」的方式用在當「母語」學習的孩子身上。
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在瞭解這些從Maya上學後我們觀察,歸納綜合起來的正確觀念,心情真的從「大吃一驚」到「豁然開朗」,當了爸媽後,更讓我體認到,不管學習或教養,了解源頭掌握重點,治本才是身為「家長」這一個角色最應該去做的功課;先理解正確學習關鍵和架構(#有目標的學習必定是有整套架構支撐的),才去尋找適合的教材和教具,自然就不會買回來後不需要的東西一大堆,錢也浪費了,孩子也沒收到實質效果。
所以,現在我只要看到有很多媽咪,看到有人分享「看閃卡認字」的內容,就急切地詢問閃卡哪裡買,感到很不捨。因為單一教具或玩具,獨立起來或許都很好,但完全不代表那些東西對孩子的整套學習目標是有實質幫助的,閃卡就是很好的一個例子,使用錯時機一點幫助也沒有!

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