若只是爸媽的成就感，那很正常也應該，因為這就是爸媽。但回歸現實，若你因此以為你的孩子已經開啟「學習英語」的大門，甚至把未來想像得很美好，那娘親真的必須殘忍的打碎你的美夢，那真的不是實情，就因為經歷過才敢大聲這樣跟大家分享。（下面影片是鰻魚三歲上學一個月後的紀錄）

🚩 調整學習先後順序，改變看得見！

改變台灣教育現況，不是一件容易的事；但至少我們可以從改變父母的觀念開始努力。每一種學習若不去抽絲剝繭，深入了解基本原理，投注在多的金錢在教材玩具上，都是無益於學習的作為，「盡信書，不如無書」把錢省下來真的不要買「安心」。

依照我們的經驗，認得單字到會講、敢講，甚至講整句，還有好大一段距離。但並不是說會單字不好，只要調整一個「學習方式」，就能事先學會說一整句，並且自然認得單字，而非透過背誦與記憶才學習來的，這不是「母語」的學習方式，而是我們這些五六七年期生的爸媽，將以前自己學習「第二語言」的方式用在當「母語」學習的孩子身上。

在瞭解這些從Maya上學後我們觀察，歸納綜合起來的正確觀念，心情真的從「大吃一驚」到「豁然開朗」，當了爸媽後，更讓我體認到，不管學習或教養，了解源頭掌握重點，治本才是身為「家長」這一個角色最應該去做的功課；先理解正確學習關鍵和架構（#有目標的學習必定是有整套架構支撐的)，才去尋找適合的教材和教具，自然就不會買回來後不需要的東西一大堆，錢也浪費了，孩子也沒收到實質效果。

所以，現在我只要看到有很多媽咪，看到有人分享「看閃卡認字」的內容，就急切地詢問閃卡哪裡買，感到很不捨。因為單一教具或玩具，獨立起來或許都很好，但完全不代表那些東西對孩子的整套學習目標是有實質幫助的，閃卡就是很好的一個例子，使用錯時機一點幫助也沒有！