🔥線上英語OiKid各階精華完整收錄┃(初學者篇)Level 2-語言學習大魔王Phonics!!

為什麼要學自然發音呢?自己教or外包專業?

Phonics自然發音,也叫做「看字讀音」。簡單說就是一些歸納整理出來的發音規則,將這些規則應用在發音上(英語字中約有84%是依照固定發音規則的),看到不認識的單字,便可試著用自然發音法讀出來,這大致上就是 Phonics 最精簡的概念。

建立良好的自然發音(Phonics)基礎,對準確發音跟單字記憶都很有幫助。建議約莫在中大班可以逐漸導入自然發音學習,對孩子能否自主閱讀是重要的一個訓練。對照我們參酌Maya全美學校課程規劃架構出的【灌溉英語樹計畫】可發現,常見字訓練結束後,接續進行26個字母拼讀音,再到子音、母音等循序且系統性訓練,都是為此而生。

語言學習,有好的模仿對象很重要!

若你是長期發漏Maya的鐵粉,肯定對她有支教導糾正我和爸爸【MN傻傻分不清楚?!】影片記憶猶新。說實在,我們對於她總是能夠很明確的告訴我們:『舌尖應該頂在哪?尾音嘴巴要不要閉起來?氣音就不該唸實音。』這些能力嘖嘖稱奇。

唇形齒形到位,發音自然標準

為什麼Maya具備這樣的能力呢?
原因很簡單,就是她在聽力最敏銳的黃金階段,跟著具備純正英母語專業的老師學自然發音,面對面看口型,「模仿」每一個音舌頭正確擺放位置,這都是學發音過程中非常重要的。

我想多數的台灣家長和我們一樣是沒有能力「精準」自己教小孩自然發音的,因此「自然發音」的學習,會是我建議家長導入線上課程最佳的時間點,這看似不到半小時的課程,實際滿滿25分鐘與專業外師不間斷地聽與說,無形中是學習更是「模仿」,家長請永遠不要忘記:「語言學習,有個好的模仿對象很重要!」每天累積的能量,絕對讓爸媽意想不到。


那我們就趕緊進入語言學習大魔王~Phonics自然發音,看OiKid老師怎麼上課。

Maya使用的線上英語品牌OiKid,是採用對標美國CCSS標準編撰的自編教材。這是L1-L8各等級重點和台/美程度對照表。

彈性!不影響課綱設計前提 可彈性調整授課順序

一開始先說OiKid很貼心和彈性的地方,雖然表定的Level 2課綱上Unit 1-20全都規劃自然發音,若你的小孩對於連續上20堂自然發音會感到很無趣,請直接與你的班主任溝通(不是顧問噢!)適當讓發音課和其他不同類型課程交錯進行。

☆Level 2 課程重點&上課影片參考

❶ 自然發音~aeiou長短母音&音節

Level 2 開始進入到英語學習很重要的一環【Phonics自然發音】。從認識母音(Vowels),子音(Consonants),甚至學會什麼叫做音節(Syllables)。[a][e][i][o][u]尚分長母音與短母音兩類,L2規劃20堂課,近1/4的課程(總共93堂)相當500分鐘時數詳盡採「故事閱讀」的形式,帶入長短母音的認識與練習。

基本上,很多家長只要有恆心陪伴,在Phonics自然發音課前,自己帶小孩進行「英語閱讀啟蒙~常見字閱讀」並非難事。但對於自然發音這一塊,我遇到很多爸媽自己是沒有能力帶(包含我們自己),往往我們會建議「外包」出去讓專業接手,而線上英語就是我認為最好的選擇!初始「發音」訓練若是能到位,日後拼音才能確實,就如同中文若總ㄣ和ㄥ分不清,影響的即是說話不標準。

這邊額外提醒家長,學自然發音是一條漫長的路,躁進不得,像Maya目前已是G2程度,依舊每週都有固定的發音課程。此外,上完發音課程後,也建議準備 Phonics Readers(自然發音讀本)搭配閱讀,如此才能對自然發音更為嫻熟。

上面照片是我翻找了Maya目前ESL的聯絡簿,Phonics的訓練一直都沒有間斷過。因此,在OiKid的課程設計上也是一樣,Level 2只是自然發音的起點,後續各級別Phonics的學習也都不間斷喔!

❷ 基礎數學

承續 Level 1 數數(Count 1-100)後,幼童學齡前基礎數學L2接續進行下面四大主題:

  • 多一個,少一個 (one more & one less)
  • 多少為五?(What makes 5? / __+__=5 or __-__=5 )
  • 多少為十?(What makes 10?)
  • 加減 (plus & minus)

【補充】回顧Level 1有三堂教授數學的課程。包含認識數字1-10,數1-10和10..20..30…..到100,以及100內的數字。基本上,若以一個4歲開始接觸線上英語的中班幼童,每週上2-3堂(建議能維持3堂頻率尤佳),6-9個月可以完成Level 1。開始進入Level 2課程時,孩子相當大班年紀,因此當線上課程上到基礎個位加減法時,可以放心小朋友應該都能學會(即時孩子使用扳手指方式都ok唷)。

上面Unit 23-26是Level 2的數學課程規劃,用最基本「數」的方式,四堂課循序漸進學習加減法

❸ 主題式教學 (5堂一單位)
用英語帶孩子看見更寬廣的世界!

L2自Unit27起,以每五堂課為單位,環繞一系列「有趣生活相關內容」進行主題式教學。主題式教學的優點是可對某特定內容,進行由淺入深的引導,更易於學生對於主題做全面性的學習和思考。像下面影片以「My Senses我的五感」為示範。


主題式課程 教材節錄參考(我的五感 My Senses)

為協助爸媽更清楚明白主題式設計的重點,我特別節錄Unit27-31課程進行對照。
Unit27,先教Eyes, Mouth, Cheeks等五官,臉部會有的喜怒哀樂,利用小故事串連情緒的運用,讓學生更充分理解意思;此外,也會置入像是填空、照句、找單詞(Find the words)等小遊戲。
Unit28,先複習上一堂課的重點,再進一步帶入五官可以see, smell, taste, hear等的功能。

Unit29 規劃「手」的課程。歌謠教唱,寓教於樂,並帶著小朋友想一想「 What can you do with your hands?」,然後用簡單句表達。此外,透過手的觸覺,還可感受到「冷/熱(hot/cold)」、「軟/硬(dry/wet)」、「乾/濕(soft/ hard)」;推得更遠些連四季的Hot, Cold, Cool, Warm都可以規劃在「我的五感」主題架構下,最後在連連看的互動遊戲中,再回顧Unit29課程重點。

除上面示範「我的五感」主題外,還有像是Primary colors and secondary colors(基本顏色&合成色),Unique colors and pronouns(特殊顏色和代名詞),About animals(認識動物們),Animals grow and change(動物們的生長和改變),USA &UK(美國和英國),Movies, Colors and Actions(電影,顏色和動作),What is the weather like today?(請問今天天氣如何呢?)………。每一個都是很有意思的主題,孩子也可以從一次五堂更完整多元課程安排,吸收除了英語之外的基本知識。這每一堂課都在實踐並朝著「用英語,看世界」的終極目的!

❹ Sight Words Review 常見字複習:L2多達260字

還記得Level 1中,我們學會了至少100個常見字;進入L2後,常見字&關鍵字更達260個之多;同時,隔一段落就會安插「常見字複習課程Sight Words Review」,確保學生能有效吸收這些對於閱讀能力建立,扮演關鍵角色的常見單字。甚至,第三次複習課也將「文法」納入複習內容。每一個級別課程最後,依慣例進行升級考試。依據測驗結果,檢視孩子在整個級別的學習狀況並給予建議。

此外,每堂課後亦提供10來題【課後作業】讓孩子進行複習,尤其比對聽力部分一直都是Maya的最愛。

小結:線上學習之餘 自主閱讀務必持續!

依照Maya三年幼兒園觀察,尤其對於學齡前幼童,不會活脫的說:「現在我們教文法!來背單字!」而是會透過許多小技巧或遊戲,巧妙的將這些生硬或無趣的內容,設計在整合的課程系統內。最後建議,即使你幫孩子安排了線上英語課,並不代表就足夠了,除了固定複習外(兼顧複習和頻率,建議每週3堂課最佳)也請務必自行持續自主閱讀,兩相配合才能事半功倍。

花費了頗長一段時間整理,以及上課對應影片的剪輯,無疑希望台灣的家長都能看見線上教育的美好,別再用「填鴨教育」扼殺下一代的語言競爭力;因為放心和透明,能有更多爸媽願意用「線上英語教育」取代「補教體系」,成為台灣囝仔的英語啟蒙搖籃,尤其1對1/短時間/高頻率的雙向互動教學,絕對是學語言之於其他學科或才藝更迫切需要的方式。

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