【程式學習】哇,鰻魚親手寫的程式遊戲 🐵!Coding和你想的不一樣,猿創力5~18歲「兒童程式設計」培養孩子帶得走的未來競爭力┃鰻魚家家酒

終於,我們要正式迎來Maya「程式天線」開啟的這一天了!

Maya在猿創力Vicky老師的帶領下,短短一小時完成自己親手設計的打地鼠小遊戲,成就感十足。

很多粉絲都直覺以為我們【中文家庭雙語小孩】的社團名稱,指的是中文與英文。其實完全不是,而是『程式語言』!過去這兩年來,由於時候未到,因此我們一直沒有針對這個主題談太多,多將焦點放在英語學習上;隨著 Maya 進入中年級(今年九月升三年級),未來我們也會有更多關於『兒童程式設計』這另一個「第二外語」的訓練分享與經驗談。

中文,「學習生活」的基礎語言。

對於多數居住在台灣的家庭而言,「中文」是我們孩子呱呱墜地就接觸的母語;是他們與他們生活的家庭、學校、甚至與社會間最主要的連結,無疑地這是孩子們「學習生活」的基礎語言。

英語,「學習知識」的基礎語言。

而「英語」,是我們的孩子,未來在學習與探索各種知識時的主要語言;是他們與來自全球各地,不同領域、不同世代的人,溝通專業知識時最主要的連結,這是他們「學習知識」的基礎語言。

程式,「學習工作」的基礎語言。

對於「後資訊化社會時代」才出生的孩子來說,母語之外的第二個必要的外語,就是「程式語言(Coding)」。作為爸媽的你可能從未想過,從他們出生的第一天,從體溫計、搖籃、嬰兒床、玩具、到智慧電視、手錶、平板、手機,甚至家電,可程式化的3C 產品早已是無所不在。來看一段【文茜世界週報】中談到《科技改變人類生活,Code編碼教育重要性》新聞專題報導,可以顛覆家長們翻轉程式教育的思維,甚至意識到這不只是學程式,而是為孩子培養一輩子帶得走的未來競爭力。

身為父母,希望孩子一生是要被3C 產品控制,還是可以控制3C 產品?

答案應該顯而易見!

因此,「程式語言」,可以說是我們的孩子未來與各種自動化工具/設備之間的溝通語言,是他們與各種工作環境之間的主要連結,是他們「學習工作」的基礎語言。

程式固然重要,但需要從國小就導入嗎?

你是否也曾質疑過,程式固然重要,但真的需要從國小就接觸兒童程式設計嗎?

對於「國小程式教育」的思考,答案有兩個部分:

主觀部份來說,就如同我們對「學英語」的時機一樣,問題關鍵不在於幾歲開始,而在於「家長態度」。只要家長不是用「填鴨死背,追求分數、進度」的方式來進行,而是讓孩子根據自己的天份、興趣、與成長節奏,一步一腳印的前進,任何時候開始都是好的(這邊就撇開學習成效不討論)。

客觀層面來說,學寫程式語言,其實就是在學「工作步驟的拆解、組合和順序安排」。

這樣的學習,會需要孩子對母語的應用已經有相當的能力,尤其是已經可以開始用語言進行邏輯化與抽象化的表達溝通之後,才不會事倍功半。因此,小學中年級是一個可以嘗試的起點。以Maya 為例,她四、五歲的時候,我們就已試著陸續讓她接觸一些與「程式化」有關的遊戲,之前都曾在粉專分享過,例如:美國Osmo著名教具中 Coding這個程式遊戲套件,就是透過讓孩子安排虛擬玩偶的走路步驟,帶入程式設計的思維。又例如先前也分享過的「青林智能學習寶」的程式主題中,也有很多關於「分類/比較/邏輯」的遊戲,

這些雖然都算是程式設計的基礎,但嚴格來說,這些並不算是真正的「程式語言」。Maya 正式接觸的第一個「程式語言」,是 Apple 的 Swift Playground。雖然那已經是上小一後的事情,但是嘗試了前十來個 Section 之後,雖然Maya 進行的還不錯,但我們並沒有積極的繼續下去。

關鍵在於,只要我們真心以孩子為主體,而不是以家長的需求或虛榮為優先,我們自然會知道,孩子準備好了沒有。直到最近,Maya 開始學到一些與工作步驟安排的東西,也會自然問起關於「電腦&手機遊戲」是如何設計出來的問題時,我們就在想「或許是時候到了!」。

剛好,爸爸工作之故因緣際會下認識了國內知名『兒童程式設計學校猿創力』,提供Maya一堂體驗課程,我們也就一如以往的,讓她用玩樂心情去嘗試這個有點概念,卻又陌生的新領域。

Maya今年就要升小三,因此這次參加的是專為8~12歲設計的「創造(Creator)課程」,完整4階52堂,104小時,總共會使用到 ScratchCodey Rocky機器人App Inventor2,三大程式語言工具(教材)。

猿創力免費常態體驗的連結:https://bit.ly/2Xop0Wn

Maya的體驗課主要使用 Scratch,這是美國麻省理工專為兒童所設計的一套程式語言,讓孩子從小建立程式邏輯,奠定文字程式語言基礎。主要特色是透過「積木化方塊」來學習各種程式的元素,包括指令組合、布林邏輯、函數、條件判斷、迴圈等,孩子可以利用堆疊、組合積木式指令,創造屬於自己的遊戲、動畫或互動故事,透過實際作品呈現即時賦予孩子學習興趣和成就感。

就如同這個系列的課程取名為「創造」,其實就是在鼓勵孩子可以學著用比日常中英文更Formal 的程式語言,來「創造」一個可以在電腦上執行的「互動故事」。

這種方式與真正文字式的程式語言,其實只有一線之隔,但卻具備 容易學習 的優點,也更生動有趣。此外,這樣的過程對於鼓勵孩子對互動情節的想像,解決問題的思考方式,以及練習拆解與組織各種工作步驟,可直接帶來很大的幫助。

📣【貼心規劃】於後面內容附上詳細圖表!
體驗前得知,完全不用擔心孩子有無基礎,只要依照孩子年紀,猿創力都有提供對應的課程。5~7歲(中班~二年級),選擇「啟蒙Starter」培養兒童邏輯開發。8~12歲跟Maya一樣可以上「創造creator」著重創業學習。10~18歲,也就是五年級以上,則是進入「菁英Elite」課程,屬於青少年菁英培訓。

課程以小班制方式進行教學,這樣的安排可以讓不同領悟力的孩子,都得到不錯的照顧,親和力十足的專業老師,對孩子來說更接近大姊姊而非傳統師長的無趣印象,並且耐心爆棚。

60分鐘的體驗課程尾聲,Maya 很開心的跟我們分享了她親手設計「類似打地鼠」遊戲,甚至雀躍的嘰哩呱啦跟爸爸討論,回家後還要繼續加入更多的元素、更複雜的情節,強化遊戲難度。

老師教Maya如何提升遊戲難度,讓地鼠小猴在0.1~1秒隨機出現

順帶一提,雖然我們家爸爸以前都教別人家孩子,自己也有能力自己教,但俗話說「自己的孩子難教」(Maya經常和爸爸逗嘴、耍賴、用錯還要委婉地講)真的不假,Maya毛特多,在老師面前明明整個知書達禮,學習效率好棒棒的呀,怎麼專業老爸親授整個歪樓~因此,我們還是決定送出去給專業的來比較實在。

這一堂60分鐘的體驗課程,不只Maya收穫滿滿,連原本對程式教育一知半解的我本人,在程式設計年資超過25年,還是宏碁研發中心處長的陳執行長,親自撥冗從全球大趨勢解說「程式設計教育對孩子未來的影響?」,而非空泛地談未來,甚至更拉回現行108課綱下大學入學制度的專業剖析,如何為孩子累積升學實力的能量,短短30分鐘的家長座談,讓一直沒投入時間了解現行考試制度的我立馬充電,相當受用(呵呵,有專業的人整理好只要負責吸收新知,真好!)

程式教育的核心素養,不只是學程式,更重要的是:培養「解決未來未知問題」的關鍵能力

陳執行長這段話,讓我印象深刻,也完全切中我們家一貫的理念!

程式課和你想的不一樣!那ㄟ架 Friendly !

會後,我和爸爸實際從旁觀察Maya上課方式、使用程式工具,真的意外的「友善」,我本以為會用像什麼「embed/」等這類Blog的HTML程式碼,沒想到積木式介面整個讓我卸下了心防,我想孩子肯定也完全被程式給擄獲了。課堂上,我感受到空氣中的氣氛是「遊戲」帶來的歡愉,絲毫不見刻板印象中「程式」的枯燥與承重,搞得阿母我自己都想學了!

體驗課結束後,Maya意猶未盡,看Maya用上面積木拼了皮卡丘,有教育專業背景的營運長Ivy,立刻獻出法寶,讓Maya的皮卡丘一躍跳入手機裡,可以看到Maya專注投入的美麗神情,這就是我們想見到孩子愛上學習的畫面,凡事不用太用力,引導孩子找到興趣、樂在學習、持之以恆,才是家長該努力的方向。


30年經驗專業老爸,選擇猿創力3大理由?

整體來說,我們很樂意讓 Maya 從九月份起,正式去猿創力上兒童程式設計的秋季班課程,也很推薦與我們同樣重視程式教育的家長們(9/12開始上課的秋季程式班,可先申請免費試上體驗課程,網址點這邊:https://bit.ly/2Xop0Wn

主要的理由有三點:(以下,針對選擇猿創力總體評估,是有請我們家超過30年經驗的專業老爸提供的剖析,像以下你聽過的區塊鏈、物聯網、人工智慧、擴增實境,全都是鰻爸的專業,應該很有資格幫大家進行篩選)

(1)技術專業+兒童教育背景經營團隊

猿創力的經營團隊成員,不只是有資深技術好手,其實有更多兒童教育背景專業在其中,像團隊營運(教學)長就具備教育學碩士學經歷,更長達10年教學年資。畢竟,兒童程式設計的技術本身很簡單,學習目的也不是在產生出多厲害的作品。反而是老師如何有耐心,並且用合乎兒童教育心理,與兒童認知科學的方式來傳遞最基礎的正確觀念,才是兒童程式設計的核心議題。

就如同我們家挑選線上英語品牌,也很重視師資是否具備「兒童教育」背景,真正帶過孩子的爸媽就知道,掌握兒童心理才是讓孩子愛上學習的關鍵之鑰!

(2)完整課程系統,5~18歲由淺入深階段程式學習地圖

猿創力針對年齡,分為啟蒙(5-7歲)、創造(8-12歲)、菁英(10-18歲)、特訓(6-18歲)四階段扎實的程式培訓,由深入淺,一步步培養孩子的程式與解決問題的關鍵能力。也就是5~18歲,任何年齡層想要開始你的程式教育,他們都有對應的課程內容以及後續的成長路徑。這點非常吻合我們一貫強調:「以孩子為主角,跟著孩子的節奏,而不是父母的節奏進行的理念。」

猿創力程式設計學校 官網:https://www.codingapeschool.com/

(3)實體教室橫跨全台九大城市,線上課程也不缺席

創立於2014年的猿創力,六年耕耘除大台北地區外,目前也在新竹、台中、高雄等各大城市插旗,甚至還有線上課程。108 課綱後,程式設計的能力,在升學的路徑上,已經與物理、化學等量齊觀,甚至更加重要。

其實,我們從來沒有在說「體制內的學習或升學不重要」,而是強調,如何在不用「填鴨死背,反覆練習」的方式,讓孩子根據自己的天份、興趣、成長節奏,一步一腳印的在學齡和初等教育階段,在生活的每個場景中,而非只在課堂與考卷上,真正奠定好未來中學、大學,甚至一輩子所需要的「永續學習成長的基礎」。

我們家一直朝這樣的方向邁進,更堅信這才是能給孩子用一輩子的禮物!中文如此,英語如此,程式語言也是一樣!

(4)免費重讀+不滿意退費 雙重課程保證

上面三大點是從爸爸專業角度評估,門外漢的阿母我負責把關的則是學校售服機制,尤其以「免費重讀保證」和「不滿意退費」這兩項讓我看到了猿創力的誠意與對學校展現出來的自信。免費重讀部分,只要孩子覺得該期課程掌握度不夠,就可以在下期同等級課程申請免費重讀一期,確保學習效果。至於,上了第一堂課後對於教學品質不滿意,第二堂開始前可全額退費,不跟你囉唆。

【文末補充】若你也想讓孩子和Maya一樣,在中大班開始接觸像 Osmo、Dosh & Dot 這幾個程式內容,猿創力5~7歲啟蒙Starter課程,均有將這兩者給規劃在內容中(說老實話,Dosh & Dot 很有趣,但對於多數沒有程式基礎的家長,要自己摸索然後教孩子,真的不容易唷!)


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