分類: 鰻爸觀點
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鰻爸觀點#22|小學英語的「練習─評量─診斷」 ｜SHELL EDUCATION 180 Days of Practice 系列簡介
很久沒有寫長文了，今天要來談一個特別的主題，就是來鄭重推薦一套很特別的「練習/評量本」給中文家庭雙語小孩的家長們。 啥！我有聽錯嗎？鰻魚爸不是最反對刷題的嗎，怎麼會推薦起「練習/評量本」了呢？ 是的，我經常說，台灣的教育最病態的現象之一，就是把寫題目當做學習的主體。學童從小學一年級開始就不斷的在寫題目，反而失去了真正從閱讀與探究中來學習的機會。所以我以往都說，把教科書上的練習做完就好，不用買額外的練習題本。
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鰻爸觀點#21｜南加大Stephen D. Krashen「第二語言習得」理論重點摘要
年前，我們用直播方式介紹了南加大Krashen教授對「第二語言習得」的五大假說中最重要的三個，以及它們對兒童英 […]
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鰻爸觀點#20⎮國小階段，學校教育最重要的是要教會孩子們什麼?
美國杜克大學經濟學家凱西・戴維森(Cathy Davidson)曾經預測： 「2011年度入學的美國小學生中，有65%在大學畢業後從事的是目前並不存在的職業。」換句話說，現存的職業 很可能有一大半會在未來消失。
如果我們問：
小學階段，學校教育最重要欲教會孩子們什麼事？
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🔥 2021重磅企劃┃寫給中文家庭裡的父母親，關於「兒童英語教育」的10堂課！
所以，他們繼續使用自己習慣的角度來看待兒童英語，也不是什麼大錯。而且即使有些家長們很有心想學習新的觀念與方法，也缺乏有效的管道。像目前市面上有非常多的英語讀物/教材，英語教具/玩具，英語學習App，也有大量關於教大人如何有效學習英文的書。但唯獨沒有針對一般家長撰寫，並聚焦在兒童英語學習的價值，目的，原理，以及實踐方案的書籍。
所以，這本書就是要彌補這樣的空缺！
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鰻爸觀點┃#18 螺旋式語言習得 (上篇）
┃結論
「親子共讀」與「學習幼兒英語」這兩件好事，對於多數還沒有英語母語背景的孩子來說，是無法一魚兩吃，一件雙鵰的。硬湊在一起，只會兩頭落空，唯一成就的只有賣書的書商以及部落客。有心的爸媽們，就讓共讀回到中文母語，至於英文學習，就還是交給專業的學習系統或學校吧！
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鰻爸觀點#17┃0-8歲，打好英文基礎三大路徑總整理(下篇)─ 兼談我們為何推薦 iEnglish
這篇下集拖了快半年，終於出爐了。 在上篇裡，我們建議的兩個路徑，其實都是針對「學齡前」的孩子。沒錯，聚焦在學齡 […]
