鰻爸觀點

鰻爸觀點#10┃國小階段，該讓孩子參加校外檢定考試嗎？

近來，很多家長很喜歡安排還在 “國小階段” 的子女去參加各種「沒有需要的考試/檢定/學科競賽」，並且在社群網站上炫燿考試或檢定的成績，甚至為這樣的行為，包裝上各種看似華麗正當的理由，也讓更多原本不覺得有這種需要的家長開始懷疑自己。

大多數父母，在孩子的教育上花了那麼多心力，最終無非希望孩子可以上大學，而且是上個好大學，國立大學，甚至所謂的頂尖大學。

如果你也同意這個結論，那我們今天要談的主題，就被化約成：「在學齡前或小學低年級階段，家長做什麼樣的事（或投入），可以對孩子日後大學升學時，產生關鍵性的影響呢？」

算術與數學是完全不同的東西！

小學低年級的數學，其實都是「算術」。數學固然需要算術的基礎，但算術的技巧是否精熟，跟往後數學能力其實並沒有任何關係。

在管理學上，一個成功個案（success case）」，不見得就是值得模仿的「最佳範例（best practice）」。而所謂「成功個案」與「好的模範」之間的差別，就是個案所用的方法與過程，是追隨者容易去模仿趨近，甚至照抄複製的。

是故，了解一個成功個案的背景，了解他的方法所需耗用的資源，有沒有什麼是我們難以複製的？是我們要從不同的成功個案中，挑選出可作為「模範」之前的重要關鍵！

資優跟成績好，其實是完全兩件事。

資優生，未必每一科都好，但一定有某些科的認知能力異常高。所以需要安排不同的方式來教他們。這些方式，對一般正常的孩子可能反而不好。