— 看卡通學英文｜佩佩豬親子英語課 —
給正在猶豫的你，一句真心話
如果你也曾經想過：「我到底還要不要再讓他看英文卡通？」
我們會說：
「不要放棄 佩佩豬（Peppa Pig），放棄的其實是沒有設計過的亂看。」
當卡通被好好設計成一套［ Day by Day ］的語言輸入系統，孩子看到的，就不再只是卡通，而是一個個可以帶進生活的句子。
🔵 專為第二語言設計的【High-Frequency, Low-Variance】Day-by-Day 系統
——高頻率、低變化的「可理解輸入」，讓英文自然長進腦袋
多數孩子看英文卡通的問題是：「看過，但聽不懂；聽過，卻說不出。」
第二語言習得研究指出（Krashen, Nation, Ellis 等）：
孩子需要的是可理解輸入（Comprehensible Input），
而且要在相同情境中反覆聽到相同句型，
大腦才會從「聽故事 → 聽得懂 → 預測 → 記住 → 說得出」一路走完。
因此本課程採用 High-Frequency, Low-Variance Input 設計：
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✅ 一週只專心 2 集 Peppa Pig
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✅ 拆成 Day 1–Day 7 小任務
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✅ 讓同一批關鍵句子在影片、Key Phrases、讀本、遊戲、Try at Home 中反覆出現
孩子不用每天面對新內容，而是在熟悉的故事裡越來越有安全感，自然從「有聽過」變成「我會講」。
💬 常見問題 Q&A
Q1. 適合哪個年齡的孩子？
👉 本課程主要為 3–9 歲設計（幼兒園小班～國小中低年級）。
已經會看 Peppa Pig、喜歡故事和卡通情境的孩子特別適合。
3歲以下的小小孩也可以在家長陪同下，把它當成「親子說故事＋看卡通」的入門課來使用。
Q2. 孩子完全沒有英文基礎可以使用嗎？
👉 可以！
課程重點不是背單字或考文法，而是透過 可理解輸入（Comprehensible Input），讓孩子在故事情境裡聽懂、熟悉、跟著說。
一週只專心看同 2 集 Peppa Pig，透過重複聽相似句子，讓孩子從
聽故事 → 聽得懂 → 記得住 → 不小心跟著說出來。
慢慢建立語感，就算零基礎也沒問題。
Q3. 家長需要有英文程度才能陪學嗎？
👉 不需要！
這是一門 手把手親子共學課程，家長角色是「陪玩＆按下開始的人」，不是英文老師。
App 內都有：
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範例音檔（可以直接給孩子聽）
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「今天只要做的事情」清楚寫在畫面上，你只要打開 App，看今天是 Day 幾，就跟著做 Day 幾，不用備課、不用想活動。
Q4. 課程內容包含什麼？怎麼上課？
👉 課程以 3 大主題單元 × 4 週，共 12 週 為主軸：
1️⃣ 自然探索類：冰屋、滑冰、海邊、蝴蝶、植物園、小昆蟲…
2️⃣ 助人行動類：警察船、消防隊、獸醫、娃娃醫院、救生艇、偵探社…
3️⃣ 生活樂趣類：生日、野餐、旅行、寄信、保齡球、溜冰迪斯可…
每週固定搭配 2 集 Peppa Pig，再拆成Day 1～Day 7小任務：全部在設計在 App 裡，家長不需額外備課。
建議完整跑 兩輪 12 週循環（共 24 週），能讓孩子從「聽得懂」到「敢開口」，語感、理解力與生活應用能力都會累積得更扎實、效果更鞏固。
Q5. 我們怎麼做？今天是 Day 幾，就做 Day 幾！
👉 你的手把手英文家教，在手機裡，我們把每一週拆成很清楚的 Day 1～Day 7，你不用打開課綱、不用翻教材，只要看著 App 上的指示：
一週只專心 2 集 Peppa Pig，但透過一整週不同板塊的設計，讓同樣的句子長在生活裡：
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Day 1｜看故事
先好好看完這週的 2 集 Peppa，享受故事就好。 -
Day 2｜Key Phrases 精選台詞
把最重要、最常用的句子挑出來，短短幾句，陪孩子聽＋跟讀。 -
Day 3｜A1 讀本版故事
用簡單文字把口語台詞變成可閱讀的故事，讓孩子有「我看得懂」的成就感。 -
Day 4–5｜遊戲任務
情境賓果、找不同、聽力配對、理解小測驗，在玩裡面再遇見同一批句子。 -
Day 6–7｜Try at Home 生活任務
把這週學到的句子，搬進浴室、餐桌、客廳、外出散步、去超市…
Q6. 為什麼這樣就夠了？因為「穩定」比「華麗」更重要！
👉 第二語言習得的研究告訴我們：
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孩子需要的是穩定、可重複的小輸入，而不是偶爾一次很厲害、但之後就斷掉的練習。
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每天 10～20 分鐘、在相似情境裡，反覆遇到同一批句子，大腦會自己完成：聽得懂 → 記得住 → 開得了口。
Q7. 有什麼互動設計讓孩子更投入？
👉 我們採用多模態學習：聽、說、讀、玩一次到位
每週結合影片、Key Phrases 音檔、A1 讀本、賓果遊戲、找不同、聽力配對與理解小測驗，讓孩子在故事、畫面與操作中整合聽說讀三種能力。
Q8. 是否提供教材或延伸資源？
✅ 附贈：重點句型卡 PDF、換字創造任務卡 PDF、Key Phrases 排序任務卡 PDF
Q9. 是否能與現有教材銜接成「生活英語引擎」？
👉 本課程可獨立使用，也可以與你家已有的教材整合使用：
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搭配【CBK對話讀本】：用 Peppa 建立故事畫面與情境，再用 CBK 延伸更多對話句型。
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搭配【爸媽的英語課】：爸媽先在那裡學會情境句，回到這套課裡，用 Peppa 的劇情把句子說進生活。
不論你家目前有沒有任何教材，都可以把這套課當成：「讓英文走出卡通螢幕、走進生活」的第一步。
Q10. 每天 15 分鐘 × 24 週到底怎麼進行？
👉 語言習得最強大的不是「份量」，而是「頻率」。
每天一點點的累積，遠比偶爾一次的爆發式學習有效 10 倍。
第 1 輪（前 12 週）—讓孩子熟悉與吸收。
孩子會逐漸：聽懂劇情、認得句子、覺得英文不再陌生、慢慢累積語感。（第 1 輪 = 「鋪路」）
第2輪（後 12 週）—讓孩子內化與開口，第二輪與第一輪 內容相同，但效果完全不同。
孩子會開始：聽得更快、記得更久、用得更自然、在生活裡說出相同句型。（第 2 輪 = 真正讓英文從「懂」變成「會」）
Q11. 什麼是「兩輪 12 週循環」？為什麼要跑兩遍？
👉 24 週＝完整兩輪 12 週循環。
第一輪：熟悉情境、建立語感。
孩子先理解故事、聽懂句子、習慣語音節奏。
第二輪：重新複習與內化。
熟悉後的大腦會更快學會：從聽得懂 → 記得住 → 用得出來。
英文不是一次就會，而是透過穩定節奏慢慢內化。
Q12. 如果我們有一天沒做到怎麼辦？會不會影響成效？
👉 不會。因為整個課程最大優點就是「可持續」。
孩子語感最怕的是斷線，不是慢。
漏一天沒關係，只要第二天補回來就好。